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交流學習傳統工藝,全國設計“大師班”赴日考察

回復:0 | 查看:4886 | 木工展會 發表于 2015-6-27 16:47:59 |只看大圖 |閱讀模式
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考察地點:富山大學藝術文化學部
考察目的:交流學習傳統工藝美術教育
729,以林家陽教授為首的第十七屆大師研修班成員一行十人從各地集結上陣,上午9:25由上海浦東國際機場搭乘FM825航班啟程前往活動的第一站——日本富山。一路上學員們懷著激動的心情,熱切期盼為期13天的研究學習之旅。
交流學習傳統工藝,全國設計“大師班”赴日考察
當天下午,在旅日學者王鶯女士的帶領下,大師研修班成員來到了富山大學藝術文化學部,富山大學(とやまだいがく,ToyamaUniversity)坐落于日本列島的中部,擁有人文學院、人類發展科學院、經濟學院、理學院、醫學院、藥學院,工學院、藝術文化學院等8個學院及研究 生院(3個研究科3個教育部),是一所綜合性國立大學。作為一所立足地方面向世界的開放型大學,富山大學在綜合生命科學、自然科學、人文社會科學各個領域的特色,追求世界高水平的教育和研究的同時,本著尊重人性的精神,致力于培養具有高度使命感和創造力的人才,積極為本地區和國際社會的發展發揮著重要的作用。為了促進科學、藝術文化和人類社會的協調發展,富山大學還將充分利用瀕臨日本海的地理優勢,融合西方文明與日本及亞洲地區文化和精神,爭取成為解決 21世紀各種問題的“融合東西智慧的基地”。
交流學習傳統工藝,全國設計“大師班”赴日考察
目前富山大學擁有三大學群,我們此次參觀的是位于富山縣高岡市二上町180番地的富山大學藝術文化學部,藝術文化學部最大的特點是不僅致力于培養“創造型人才”,還致力于培養可深刻理解藝術文化、扎根于社會的“復合型人才”。該部由五大學科組成,分別是造型藝術、工藝美術、視覺傳達設計、建筑設計與產品設計和文化管理專業,涵蓋建筑、繪畫、雕刻、漆藝、木材、生產、視覺等各個專業領域,其中文化管理專業是國立大學中獨有的專業。漆器、木雕等為代表的工藝美術成為該學部在日本相對領先的特色學科。
此次來訪受到包括該學部副部長堀江秀夫在內的相關領導的歡迎與接見,出席歡迎會的領導還有富山大學藝術文化學部建筑學科教授松政貞治、富山大學藝術文化學部支援中心主干松田晃、富山大學藝術文化學部總務科長宮原進以及富山大學藝術文化學部支援中心助理竹腰貢三子。在歡迎會上,堀江秀夫副學部長等日方代表介紹了富山大學藝術文化學部的歷史與發展現狀。隨后,大師研修班成員也分別就各自情況向對方做了介紹,林家陽教授代表大師班作總結發言。最后雙方互贈禮物,富山大學為每位大師研修班成員準備了精美的漆藝工藝品,“大師班”則以傳統工藝品作為回贈禮品。
交流學習傳統工藝,全國設計“大師班”赴日考察
林家陽教授(左)與富山大學藝術文化學部評議員、教授 堀江秀夫(右)
交流學習傳統工藝,全國設計“大師班”赴日考察
大師研修班全體成員與富山大學歡迎團合影留念
在參觀完整個學部之后,山田真一副學部長會見了大師研修班的成員。山田教授用一口流利的中文親切的和大家交流,從談話中可以獲知日本在傳統工藝教育與發展上也同中國面臨著一樣的困境:后繼無人,關注傳統工藝學生的人數愈發減少等。同時,針對大師研修班成員來自于不同的學校這一情況,山田真一副學部長對全國設計“大師獎”參賽地域之廣表示非常驚訝。林家陽教授稱贊富山大學的老師和學生們踏踏實實做學問、做作品的態度,不僅繼承了傳統的工藝,更是把傳統工藝用之于現代時尚設計,符合現代人的審美需求。作品的藝術高度正是源于這種認真嚴謹的做事態度。從這一方面,成員們也看到了國內傳統工藝文化發展與繼承的不足之處,學員們就此也有感而發,史小冬、蘇藍藍說:“對設計的那份熱愛是學校體現出來的整體氣質?!?/font> 熊楓老師感慨道:“富山大學與國內院校最大區別在于對藝術的熱情、對學習的熱情。這很大程度上與學習環境有關,學生的設計作品充滿整個校園,學生和生活融為一體,在生活中能直接感受到設計,和國內學生有想法卻無法實現自己的設計的現狀有所不同?!?/font>
交流學習傳統工藝,全國設計“大師班”赴日考察
諶濤教授(左一)、林家陽教授(左二)和山田   、真一副學部長(右一)親切交流
古人云:它山之石,可以攻玉。希望今天的到訪能借鑒富山大學優秀的模式與理念,回國后作用于我國工藝美術的繼承與發展事業。
參觀實驗室、工作室  學習、交流傳統工藝美術教育
在後藤敏伸教授的帶領下,大師研修班成員們參觀了學部的實驗室與工作室,包括建筑設計工作室、木工木雕工作室、漆藝工作室、汽車造型工作室與3D打印車模實驗室和金屬工藝工作室等。富山大學藝術文化學部的傳統工藝實驗室建設為日本最好的大學之一。
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富山大學藝術文化學部教授 內田和美 與大師研修班成員參觀富山大學學生作品
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學生作品
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後藤敏伸教授作品
建筑工作室
在富山大學草坪上,我們看到建筑系本科一年級學生的建造作業——親歷搭建的木材建筑模型,相關教師談到學生在模型制作過程中,不但要考慮到建筑的實用性和創造性,還要關注限定的木材本身等相關問題。
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交流學習傳統工藝,全國設計“大師班”赴日考察
建筑系教授與大師研修班成員交流、探討
木雕工作室
在木工木雕相關實驗室中,同學們正在認真專注地制作作品,他們的作品不但精致且富創意,更值得一提的是制作這些作品的工具分類之細、做工之精美令大師研修班成員們驚嘆不已。在後藤教授的木雕工作室中,大家正巧看見一名學生在雕刻作品,她把這件作品命名為“生命”,引發了大家的關注與熱議,林老師也饒有興致的為其做了點評。
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林家陽教授點評富山大學學生作品
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富山大學木工工作室
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後藤教授向我們熱情的介紹富山大學木雕學科的發展及工作室建設情況
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工作室設備的管理井井有條
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在後藤教授的帶領下,學員們有幸觀摩到油畫系的上課過程
漆藝工作室
漆藝工作室內,大師研修班成員觀看學生給作品上大漆。
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富山大學林曉教授向學員介紹他的漆藝作品
汽車設計工作室
在內田和美教授的汽車設計工作室中,墻上掛滿了馬克筆繪制的設計草圖,這些有的是他為學生們做的設計示范,有的是學生自己畫的效果圖,一輛輛汽車在他們筆下顯得動感十足。同時,成員們也參觀了他們制作的汽車油泥模型和近來最熱門的3D打印儀。
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布滿設計草圖的工作室墻面
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學生制作的油泥車模
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3D打印機

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